高三的生活科技如果拿到高二,高三就多了一堂自修,我覺得會比較好,雖然還是有很多的收穫
我認為高三上生活科技不太好，因為大多數是用電腦，眼睛會有點疲倦。如果是高二上生活科技我認為會比排再高三好！所以我認為若要上生活科技要排在高二，而高二像是音樂、美術等課，則可安排再高三。
對於這件是感到心情複雜，高三生應該要讀書的，但有這一節較輕鬆的課也不錯。
平時沒有時間做備審資料,也不知道該從哪裡下手,多虧了生活科技課,讓我終於跨出了ㄧ小步,覺得收穫良多!
我覺得生活科技課排在有好處也有缺點.像是備審資料可以在最後完成.但是要準備的資料就是比較匆忙.在生活科技課當中.令我印象比較深刻的是老師當初有給我們看一部紀錄片.有關太陽能車的.在其中.我看到很多台大的學生努力奮鬥的過程.克服許多困難.最後完成一項大挑戰.這讓我非常佩服.整部影片從頭看到尾.
因為生活科技這堂課我們了解如何使用word的一些工具來讓製作備審資料變的容易一些,雖然會少了一些自修的時間
在高三排生活科技課程,可以讓我們有時間事先準備備省資料,讓我們在下學期的節省很多時間,也可以把備省資料準備的更有條理.
這學期令我印象最深刻的是觀看台大機械系學生參加太陽能車的比賽的紀錄片，希望自己也可像他們一樣大學參加各式各樣活動，好充實自己！也要學習他們認真盡責的做事態度！
高3上生活科技有好有壞是比較輕鬆的一堂課但如果是自修會更適合吧
我覺得高三上生活科技課.雖然沒有一年級時覺得那麼充實.但是能在高三時有一節課可以來點輕鬆的.我覺得也不錯
高三上還要上生活科技課真的很煩人，如果真的要上科技課，我希望全部用來作推徵資料，不要再上組裝一些奇怪機器的課程了，但希望可以多了解除了資工類以外的課程，雖然其他科系老師了解的並不多，但還是希望老師可以幫我們問問一些畢業學姐的經驗
這學期的生活科技課，學習到製圖的概念，對此有更進一步的認識。這是在考卷滿天飛的高三生活下，不錯的學習和放鬆！
雖然說快學測了還使用電腦讓我有點罪惡感但是學會備審資料該怎麼製作還滿有收穫的:)我也覺得...這堂課若是排再高二比較好...
高三上生活科技課也沒什麼不好啊！
在高三的生活科技幫我釐清和了解了很多在高一二對大學推甄不懂的觀念，如果這些課移到了二年級，說不定不會像在高三上課這麼有用。
高3的生活科技看了太陽能車的影片，對大學的生活會有比較身的認知，也更能受到他們努力想創作出好的成品的動力。不過還是覺得在高2上課較好，因為在高3壓力較大的情況下，容易對生活科技課較不專心，如此便不能充分吸收在課堂上吸收到的生活科技常識了!
當初聽到高三了還要上生活科技是有點不開心的,但是當我因高三巨大的課業壓力而感到煩悶時,看了太陽能車的影片,心裡受到了很大的鼓勵,也因為生活科技課讓我們早點做推甄資料,對於這方面讓我能有完整一點的準備
一開始看太陽能車的影片是部可以激勵人追夢的影片我覺得很有啟發性。還好有生活科技課可以製作備審資料不然高三真的找不到太多的時間製作其實我覺得老師可以花一兩節課的時間教基本的文書軟體(WORD.簡報...)相信對大家出社會後會有一些幫助
我覺得高三的科技課很充實，記得一開始看的製作太陽能車的影片，真的使我獲益良多。我覺得自己的確需要在各方面更加精進，多多培養自己的能力，也期許自己在未來能和他們一樣，參與一些自己所喜愛的相關計劃。另外，也謝謝老師利用這堂課，讓我們有機會、有時間去認識更多科系及吸收相關資訊。
雖然在高三但還滿輕鬆的可是我對在高三上生活科技沒什麼意見從一開始的台大影片到甄選資料老師都沒給予太大壓力很慶幸老師體諒我們在影片中發現了一群不一樣的年輕人對自己的理想抱持深廣的熱忱付出大部分時間犧牲許多玩樂最後的成就以及喜悅是不可言語的看到這些大哥哥大姊姊讓我有點慚愧對於人生總抱著人不輕狂枉少年的態度其實是不太好的...至於推選資料我似懂非懂感覺可以做但到了某些部分又不知如何著手
高三居然還有生活科技課一開始的確有些小驚訝，但是在這個時後安排有關推甄的課程我覺得是好的，因為在高一高二時很難真正去面對這種事情，所以我覺得在高三有生活科技課其實有很不錯。
高三上生活科技課其實不太適當，應該要排在高一或者是高二吧要不然就沒有自修時間了。而我們在上課時間看書也沒什麼效率，學習效果也沒比較好。不過我們學到了如何做備審資料也是不錯的。
高三生活科技做備審資料會比若高二有生活科技課時做更有感覺。看到太陽能車的影片，有受到台大學生那份努力的感覺。當看大學生對於自己科系介紹時，更確認自己未來會走的方向。
我認為高三還是要上生活科技課.因為如果在高二就做推甄資料.根本就不知道到底要打什麼.雖然會感覺比較累.但我覺得比較有效果.也比較知道要打什麼p.s拜託老師在高二時千萬要提醒同學不要把科技作業丟掉.推甄要用時都找不到了~
我覺得看影片還不錯，讓我得到一點收穫。從他們努力的過程，學習到如何堅持自己的理念理想。至於學長姐們的科系解說，個人覺得幫助不大!因為說的太複雜也太籠統了。而電腦課，老實說很休閒，可以稍微放鬆一下，而且又學到一些自己以前不知道的事物。總結就是OK!
我覺得生活科技課很好玩...像之前拼裝電路和電阻器的還有看太陽能車的影片...等等的...我都很喜歡...而且再這麼沉重的高三生活裡...生活課技科可以使我輕鬆一點...我覺得很好
如果生活科技課與自習課兩者讓我選老實說我想要自習課雖然在科技課也學到了很多東西但我覺得這時間點不對啦我要自習~~~
我覺得這是一門既輕鬆卻又富有意義的課程，在課堂中我印象最深刻的是太陽能車的那段紀錄片，在片中我看到了恆心與毅力，還有最重要的團隊精神...等，我彷彿置身其中與他們共同經歷了一切似的，總之，我很喜歡生活科技課。
很開心在壓力極大的高三生活中,能有機會上到比較輕鬆的課 利用這堂一週一節的課,讓我比較了解如何做自傳,也了解有關資訊的相關科系印象最深的是台大的太陽能比賽,看了很感動,哈哈哈哈,也希望上大學後,能有那樣的機會多多充實自己
生活科技課讓我們早點做推甄資料,對於這方面讓我能早一點的準備，我覺得很好，對我很有幫助。有關太陽能車的影片，看了之後真的讓我受益良多。
能在生活科技課中學到製圖課程,覺得非常開心！雖然覺得在高３還排生活科技課有點．．．但是能夠利用一堂課的時間來了解做備審資料也是覺得不錯~
我認為這堂課再高三上也沒什麼不好最重要的是老師安排得當:讓我們看太陽車的影片,可以激勵我們的心智;製作備審資料,也可以事先解決很多以後要製作上的困難,事實上,高三的生活科技沒有我想像的糟糕
高3安排生活科技課..似乎..有些不太恰當的感覺…不過很開心有生活科技課，因為可以放鬆一下下，免得老是悶在教室，被艱難的主科疲勞轟炸…
對太陽能車的那部影片覺得印象深刻從中學到了一些道理關於高三排生活科技我認為不太妥當,如果這時間可以拿來上國文或英文,畢竟自然組的兩門課的時間實在太少
一開始，我覺得有點浪費時間，但是經過幾次上課後，我覺得這些影片、做推甄資料都是有幫助的。
我覺得其實還漫有幫助的,可以知道備審怎麼怎麼做,有個大致的方向,而且也可以利用上課時間查資料,省去在家裡用電腦毫無頭緒的亂找所花的時間!
生活科技課對作備審資料的確有不小的幫助.但高三課業總較繁多.如果排在高二.相信學習效果會更加.
三年級上生活科技並不好，因為考試很多，而且又得準備學測，所以上課比較不會認真聽
聽到高三要上科技課,便開始擔心如果跟ㄧ年級ㄧ樣要挪出時間做作品怎麼辦...但開學的第一堂課,聽了老師介紹這學期的課程內容後就比較放心了!這學期我最喜歡的是組裝電路板的那兩堂課,按照圖案慢慢組合而達到好幾種成果真的很開心!又從其他的課程學到很多上大學的資訊還有製作自傳的方式!收穫很多!!
在高三上生科，我覺得有利有弊，好的是可以放鬆一下，但心理卻有罪惡感，雖然是這樣，我還是滿喜歡上的，收穫也很多。
我認為生活科技課放在高三，好像學不到什麼較深入的相關知識。像我很喜歡組裝那個電路板，或許在高二可以用更多節課來讓我們組裝，因為那是從來沒碰過的東西，很新奇，很好玩，不過因為在高三才上，真的很遺憾沒學到更多，想學多一點關於電腦的東西，對之後或許比較有幫助。但...就是時間不夠。不過可以學到一些關推甄的資料處理，雖然之前選修就學過了，不過又讓我複習了一遍以前學過的東西，讓記憶更深刻。
我認為生活科技課擺在高三不是很恰當，因為高三課業繁重，實在沒有太多心力去做生活科技作業，又很擔心交不出作業成績會打的很低，還好我覺得這次的課程老師給與我們很寬裕的時間做作業，所以壓力部會很大。
我覺得高三上生活科技其實是不錯的事情,因為唸書唸得很累的時候可以稍微休息一下,而且這學期也看了有關太陽能車的影片,雖然以後不會從事這方面,對於這方面也不太了解,但是他們的精神很值得我們學習,所以我覺得上生活科技課可以學到很多!
透過生活科技這節課可以讓我提早準備備審資料,但如果安排在高二,應該可以學到更多東西
高三上生活科技，我一直以為會和高一時差不多，但卻不是，老師所教的WORD，使我們能更方便的製作備審資料，也可以再上課時多準備一些內容，其實這樣也不錯阿~~
我覺得在高三上生活科技課的確不太好，因為不是跟考試有關得課程，會讓人無心上課。後期都要使用電腦，讓眼睛有點酸，而且常會抵擋不住誘惑，上網去東摸西摸，有點浪費時間。但是也有收穫，比如看太陽能車的影片就讓人獲益良多，還有學姊經驗分享的影片也讓人對大學有更多認識。我覺得其中最有收穫得就是做備審資料，終於知道大概準備的方向，做起來比較快速。
315提到高三的生活科技課比想像中還輕鬆一點不過老師教的製圖和備審資料的製作還是學到很多
能學到一些東西可是好像放在高2比較好這樣三年級才有時間讀書
高三的生活科技課擺在高一或高二可能會較適當，比較有充裕的時間可以做生活上較實用的相關課程。但，我也不反對放在高三，因為高三主科的課程佔較重，有時也需要些較輕鬆的課程。而且擺再高三老師還會交我們如何製作備省資料，這一點我覺得很好。這學期的生科課的課程都讓我滿喜歡的(ex:影片、電子積木)。
生活科技課應該要在一二年級上比較好，在接近大考的高三時節，凡有良心老師會體諒學生而不給多餘的壓力，但這就很難有一定的課程、進度以及學生的學習效果．也就是說排在高三根本是浪費老師學術知識的做法，在老師方面，要傳授給學生也不是，但不教些又說不過去，而在學生學習方面，要把生活科技課私下視為單純的自修課也不是，要認真學習也不是，如此造成老師與學生兩難的問題．陳老師在這之間取得了平衡點，讓我們藉由這時間，取得了對我們現在升學有利的訊息，如大學學群認識及推徵資料準備等等總覺得可惜，因為生活科技課如果能在高二上這門課，那學到的部指這些而是更深更廣更有利於未來發展的事
高三了，雖然比較忙，沒太多時間可以做像高一高二的生活科技功課。但是多了一節課，能充分運用在做被審資料上，是非常值得的!這樣一來，在準備被審資料時便不會太匆忙，並且也能夠更掌握word的資料處理方式，讓被審資料做的更完善。影片課的方面，則可讓我們更清楚未來大學的生活及出路。我覺得有這堂課是很有價值的!
我覺得在高三上生活科技課對我來說是有幫助的，因為可以學到如何做備審資料，這樣要做備審資料時就不會覺得手忙腳亂了而且，課堂上欣賞了太陽能車的影片，受益良多
315提到...高三上生活科技課學到了怎麼做備審資料比起毫無頭緒的隨便亂找資料在課堂上就完成該做的事真的比較好而且生活科技課的作業不是很難完成能很輕鬆的看紀錄片學到了課業以外的東西!
高三有生活科技 會讓人有些上課不專心還是喜歡排在高二
我覺得高三上生活科技課是一件美好的事,因為自從上了高三後,每天不是上課就是考試,實在很悶,幸好有生活科技課可以放輕鬆,不至於那麼緊繃。
我滿喜歡老師給我們看的那部紀錄片，會給人一些啟發。因為有生活科技這堂課這我學到如何製作備審資料，但會少掉許多自習的時間，所以有好有壞啦
我認為生活科技應該要排在高二,排在高三,會因為學測的關係,大家都要讀書,就沒辦法好好學習生活科技的課程,所以我覺得生活科技課應該要排在高二
生活科技課無疑是我們的自修課與放鬆時間是個蠻好的一節課
高三上生活科技課我認為不好，因為我覺得生活科技課不該祇用來做備審資料而已，而是能有更多的收穫。
高三繁忙的課業中,有了生活科技課其實也能在繁忙苦悶中輕鬆一下,而且也在輕鬆有趣的課裡大致完成被審資料的架構,其實也挺好的
我覺得這門課其實是相當不錯的，但排在高三卻是有點奇怪，因為高三的課業相當繁重，常常會不自覺把生活科技課當自修課來用，內心百感交集，知道這樣不好，但還是有種人在江湖，身不由己的感覺...老師，對不起呀！
我認為高三有生活科技是不錯的安排可以調適心情,不必一直在教室看書,其實還是可以上一些特別的課程應該會更豐富
我比較不喜歡高三上生活科技課因為到高三後課業比較繁重
生活科技課排在高三真的很不好，除了眼睛絞痛屁股酸痛，老師也不知道應該怎麼教．但其實老師交的被審資料編排和運用，也的確讓我們學到不少東西．
生活科技課排在高三比較不好，心思都在大考上，也很難從這堂課學到東西，如果排在高一會更好，時間比較多，也能有效率的學習
電子積木的課比較好玩，因為有實際動手做的機會較多。而且，老師用課堂上的時間教我們製作推甄資料，讓我對如何準備推甄資料的有較清楚、全盤的了解。
一開始拿到課表看到生活科技，忍不住哀叫「天啊該不會又來一個要考筆測交作業的科目吧?」但正式上了課之後，老師給了我們很多彈性空間，學期初看的FORMORESUN紀錄片也給了我們準考生心靈上很大的鼓舞，指導的文書處理技能相當有幫助，作業的要求卻不會讓人覺得有壓力，而且可以大大利用上課時間研究瀏覽各大學校系的網頁，這一小段時間對我們來說實在彌足珍貴。
組裝電路的課程很有趣，雖然每次我們這組的電路常出問題，還是喜歡動手的課。能夠在生活科技課學習到軟體的應用，感覺頗為充實。
高三上生活科技雖然感覺很怪而且原本還想說該不會要交什麼作品之類的不過上這堂課其實給我們不少的幫助至少在苦悶的日子裡還有個能放鬆心情的課也很謝謝老師交我們有關製作備審資料的方式
我覺得如果高二上生活科技課比較適當。因為高二比較有多餘的時間去想很多東西，像高一剛進來，什麼都不懂；高三又要拼學測很忙。所以我認為高二上會恰恰好。另外，畫設計圖的加強我覺得滿好的。畢竟，對於我要申請的科系，也提供一些幫助。然後，最能讓我感興趣的應該是關於太陽能車的影片吧！會覺得很有趣。
生活科技課放在高三有點浪費,能感受到老師有很多東西可以給我們,但礙於在這個時間點,怕給我們太多壓力,若改拿到高二當然是最好,放在高一也不錯
第一屆高三有生活科技有些人反對有些人贊成而我是站在贊成的那一方因為在多種壓力如排山倒海的壓迫生活科技課可以調劑一下煩悶的心靈也可以學習各種平常在課本上沒有的東西例如,如何用電腦快速的製作備審資料等等所以我覺得高三上生活科技還蠻不錯的
我喜歡老師開學的紀錄片，還蠻激勵人心的，可以多放一些類似的紀錄片。
原本以為高三的生活科技可以用來自修,但一到課堂上,就會無法自拔的被那些有趣的實驗吸引,像是排那個電路,以及做備審資料時新學的WORD功能,這些對我來說,都可以成為一種經驗。
一開始認為生科排再高三不太好,但後來不這麼想了,主要是因為備審資料的問題,如果沒開這堂課,老實說,自己根本不知道如何去作備審資料,幸好老師有給一些方向,且給我們時間去做,使即使面臨考試的我們仍然有時間來做備審資料,不至於讓我們在考完學測後,還要匆匆忙忙的趕出一份甚至多份的備審資料
希望老師可以多教我們一些電腦上的運用~
上課的感覺是真的很不錯,雖然要考試了,有這樣一堂課程在中間調劑心情的浮躁,收穫其實也不少!太陽能車的影片,讓我確實了解也感受到那樣"實際操作"的感覺,當一件作品從自己手中完成及實現夢的一刻,那真的是非常有成就感.在備審資料的這個部分,學到很多可以節省時間的方法,也知道不少該注意的重點.哈哈 ~~ 心情很好 ! ˙ˇ˙
上這堂課多少有點收穫,至少把備審資料的大架構完成了,另外在所有課程中,我最喜歡的就是玩電子積木了,很有趣!
生活科技放在高二或高一上會比較好,因為這樣可以有比較多的課程,如:製作太陽能車、製作網頁..等比較費時的活動不過這堂課還是算很輕鬆的拉~
我不喜歡在高三排一些還需要花心思去交報告的課程，因為我們真的很忙！不過，這次的生活科技課還不錯，剛開始看的影片對我們倒是有不錯的影響，有激勵的作用。之後的一些學群介紹對我們有很大的幫助，讓我們更知道所想讀的科系未來的出入。雖然這次並沒提到我想念的系。我倒是非常喜歡那個組合的玩具，第一次自己做的東西會發出聲音或震動。備審資料方面，對我們算是最有幫助的作業吧！也是因為這次的作業，我才認真的去整理我要放的資料，否則應該都不知道丟哪了說，早點準備，之後就不會急急忙忙的了！
非常同意三年級的生活科技課可以做備審資料,這讓社會組同學都非常羨幕 ~~
備審資料的製作一開始我是一頭霧水的，總覺得只要把資料都分類放好就行，不過生活課技課幫助了我，至少在大概的編輯與整理方面有助益
我覺得印象最深刻的是太陽能車影片,因為之前就看過第一集,覺得很棒,很能激勵人心&感動人,不過不過,第二集的時候跳著看,讓原本很期待看到第二集的我很失望...ˊˋ
把生活科技安排在三年級我覺得很不妥當，三年級的課業繁重，而且備審資料越早準備越好，不過其實太陽能車影片很好看，調劑身心吶!
我覺得在這學期的生活科技課中，組合電組機械是最有趣的一見事，讓我們更了解各種家用生活的電器構造。
有一些的收穫電子積木很有趣但希望能學到多ㄧ點有關電腦的東西
在繁重的課業壓力下,能夠有一節調劑身心的課也不錯,而且如果沒有這節課,我也不知道備審資料該如何下手去做,所以,其實高三能夠有生活科技課也是很不錯的!!!
用電子積木的時間太少了希望可以多一點
我認為高三才上生活科技有點晚,如果能再早一點上生技課的話,應該會學到更多東西這個學期讓我更了解如何製作被審資料,也知道word更多的功能
生活科技課我最喜歡是玩電子積木!因為我家也有一套，玩起來得心應手，成就感很大。另外，老師另外教我們的透視圖的畫法也是很難得有的機會，受益良多!
高三上生活科技......其實也不能說好或不好，不過在可以壓死人的壓力下可以喘一口氣是很值得的。老師上課很認真，內容也很精采，一開始的太陽能車給我很深的印象，如果有那樣的大學教授和比賽的經歷人生一定很有意思。之後教我們備審的編輯格式、後來的繪圖方式，都讓我學到很多，不過我希望老師能多教一些繪圖軟體的使用方式或者是microsoft的工具、快捷等等。
Formosun紀錄片是啟迪人心的好片!讓我們在高三的書堆中尋到一絲再向上的動力;感謝老師給予的部分學系介紹,還有備審資料的製作也讓我省力許多:)
生活科技在高三上,也沒什麼不好阿!上課比較輕鬆,而且有教備審資料的做法.等到要做才不會不知道要從哪下手而且也教了我們不會的word使用方法讓我們之後在做備審資料可以使用這些方法做的比較快速!
高三生活科技我覺得其實還不錯因為可學到備審資料的製作 但我想再高二上比較好
生活科技課在忙碌的高三是堂可以調劑心情的課程，當覺得讀書讀累了，就在生活科技上玩一些電子積木，當需要做備審資料的時候，豆豆先生教給我更快的方法，所以生活科技是堂好課。豆豆先生是好老師。
生活科技在高三上其實也不錯，至少能夠提早在備審資料上有個準備，避免到時候慌慌張張的，進而也能在緊張和壓力都頗大的課業上適時讓心情放鬆一下，我覺得很不錯，不過最有興趣的還是電子積木，真的很好玩，自己動手組裝很有成就感，再來就是學了怎麼畫圖，因為我國中沒學過覺得很有趣，生活課技課過的很充實。
我覺得太陽能車的影片給我的啟示很大他們的態度讓人感到欽佩。爾且許多電腦的小方法是到了這裡以後才學到的讓我以後作備審資料可以節省許多時間
超喜歡老師上的生活科技課，從高ㄧ的選修計算機概論開始就從老師那裡學到了好多好多有用的電腦東西^ ^ 老師給我們看的那個太陽能車影片也超印象深刻的。 還有電子積木，從沒想到這樣拼ㄧ拼就可以真的動起來! 很期待下學期老師還會教給我們什麼有用的東西唷!P.S雖然老師很不愛笑，也長的很像章魚哥、豆豆先生，可是老師很有耐心，超喜歡老師的啦!!
我覺得一星期有一節生活科技課還不錯,除了看太陽能車影片、操作電路...更重要的是讓我知道如何不浪費時間做備審資料,準備時也比較有方向。
令我最印象深刻的是台大機械學生的[太陽能車的比賽紀錄片],從影片中讓我更確定上大學要過怎樣的生活;另外有幾堂課是學群的介紹,聽到許多大學生的心得,這也對我幫助很大;所以在高三的生活科技中我學到很多!
雖然我還是有點搞不懂word的工具 還是很謝謝老師 我最喜歡太陽能車的影片 很勵志
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高三的生活科技如果拿到高二,高三就多了一堂自修,我覺得會比較好,雖然還是有很多的收穫
我認為高三上生活科技不太好，因為大多數是用電腦，眼睛會有點疲倦。如果是高二上生活科技我認為會比排再高三好！所以我認為若要上生活科技要排在高二，而高二像是音樂、美術等課，則可安排再高三。
對於這件是感到心情複雜，高三生應該要讀書的，但有這一節較輕鬆的課也不錯。
平時沒有時間做備審資料,也不知道該從哪裡下手,多虧了生活科技課,讓我終於跨出了ㄧ小步,覺得收穫良多!
我覺得生活科技課排在有好處也有缺點.
像是備審資料可以在最後完成.
但是要準備的資料就是比較匆忙.
在生活科技課當中.令我印象比較深刻的是老師當初有給我們看一部紀錄片.有關太陽能車的.在其中.我看到很多台大的學生努力奮鬥的過程.克服許多困難.最後完成一項大挑戰.這讓我非常佩服.整部影片從頭看到尾.
因為生活科技這堂課我們了解如何使用word的一些工具來讓製作備審資料變的容易一些,雖然會少了一些自修的時間
在高三排生活科技課程,可以讓我們有時間事先準備備省資料,讓我們在下學期的節省很多時間,也可以把備省資料準備的更有條理.
這學期令我印象最深刻的是觀看台大機械系學生參加太陽能車的比賽的紀錄片，希望自己也可像他們一樣大學參加各式各樣活動，好充實自己！也要學習他們認真盡責的做事態度！
高3上生活科技有好有壞
是比較輕鬆的一堂課
但如果是自修會更適合吧
我覺得高三上生活科技課.雖然沒有一年級時覺得那麼充實.但是能在高三時有一節課可以來點輕鬆的.我覺得也不錯
高三上還要上生活科技課真的很煩人，如果真的要上科技課，我希望全部用來作推徵資料，不要再上組裝一些奇怪機器的課程了，但希望可以多了解除了資工類以外的課程，雖然其他科系老師了解的並不多，但還是希望老師可以幫我們問問一些畢業學姐的經驗
這學期的生活科技課，學習到製圖的概念，對此有更進一步的認識。這是在考卷滿天飛的高三生活下，不錯的學習和放鬆！
雖然說快學測了還使用電腦
讓我有點罪惡感
但是學會備審資料該怎麼製作
還滿有收穫的:)
我也覺得...這堂課若是排再高二比較好...
高三上生活科技課也沒什麼不好啊！
在高三的生活科技幫我釐清和了解了很多在高一二對大學推甄不懂的觀念，如果這些課移到了二年級，說不定不會像在高三上課這麼有用。
高3的生活科技看了太陽能車的影片，對大學的生活會有比較身的認知，也更能受到他們努力想創作出好的成品的動力。不過還是覺得在高2上課較好，因為在高3壓力較大的情況下，容易對生活科技課較不專心，如此便不能充分吸收在課堂上吸收到的生活科技常識了!
當初聽到高三了還要上生活科技是有點不開心的,但是當我因高三巨大的課業壓力而感到煩悶時,看了太陽能車的影片,心裡受到了很大的鼓勵,也因為生活科技課讓我們早點做推甄資料,對於這方面讓我能有完整一點的準備
一開始看太陽能車的影片
是部可以激勵人追夢的影片
我覺得很有啟發性。
還好有生活科技課可以製作備審資料
不然高三真的找不到太多的時間製作
其實我覺得老師可以花一兩節課的時間
教基本的文書軟體(WORD.簡報...)
相信對大家出社會後會有一些幫助
我覺得高三的科技課很充實，記得一開始看的製作太陽能車的影片，真的使我獲益良多。我覺得自己的確需要在各方面更加精進，多多培養自己的能力，也期許自己在未來能和他們一樣，參與一些自己所喜愛的相關計劃。另外，也謝謝老師利用這堂課，讓我們有機會、有時間去認識更多科系及吸收相關資訊。
雖然在高三
但還滿輕鬆的
可是我對在高三上生活科技
沒什麼意見
從一開始的台大影片到甄選資料
老師都沒給予太大壓力
很慶幸老師體諒我們
在影片中發現了一群不一樣的年輕人
對自己的理想抱持深廣的熱忱
付出大部分時間犧牲許多玩樂
最後的成就以及喜悅是不可言語的
看到這些大哥哥大姊姊
讓我有點慚愧
對於人生總抱著人不輕狂枉少年的態度
其實是不太好的...
至於推選資料
我似懂非懂
感覺可以做
但到了某些部分又不知如何著手
高三居然還有生活科技課一開始的確有些小驚訝，但是在這個時後安排有關推甄的課程我覺得是好的，因為在高一高二時很難真正去面對這種事情，所以我覺得在高三有生活科技課其實有很不錯。
高三上生活科技課其實不太適當，應該要排在高一或者是高二吧要不然就沒有自修時間了。而我們在上課時間看書也沒什麼效率，學習效果也沒比較好。不過我們學到了如何做備審資料也是不錯的。
高三生活科技做備審資料會比若高二有生活科技課時做更有感覺。看到太陽能車的影片，有受到台大學生那份努力的感覺。當看大學生對於自己科系介紹時，更確認自己未來會走的方向。
我認為高三還是要上生活科技課.因為如果在高二就做推甄資料.根本就不知道到底要打什麼.雖然會感覺比較累.但我覺得比較有效果.也比較知道要打什麼
p.s拜託老師在高二時千萬要提醒同學不要把科技作業丟掉.推甄要用時都找不到了~
我覺得看影片還不錯，讓我得到一點收穫。從他們努力的過程，學習到如何堅持自己的理念理想。至於學長姐們的科系解說，個人覺得幫助不大!因為說的太複雜也太籠統了。而電腦課，老實說很休閒，可以稍微放鬆一下，而且又學到一些自己以前不知道的事物。總結就是OK!
我覺得生活科技課很好玩...像之前拼裝電路和電阻器的還有看太陽能車的影片...等等的...我都很喜歡...而且再這麼沉重的高三生活裡...生活課技科可以使我輕鬆一點...我覺得很好
如果生活科技課與自習課兩者讓我選
老實說
我想要自習課
雖然在科技課也學到了很多東西
但我覺得這時間點不對啦
我要自習~~~
我覺得這是一門既輕鬆卻又富有意義的課程，
在課堂中我印象最深刻的是太陽能車的那段紀錄片，在片中我看到了恆心與毅力，還有最重要的團隊精神...等，我彷彿置身其中與他們共同經歷了一切似的，總之，我很喜歡生活科技課。
很開心在壓力極大的高三生活中,能有機會上到比較輕鬆的課
利用這堂一週一節的課,讓我比較了解如何做自傳,也了解有關資訊的相關科系
印象最深的是台大的太陽能比賽,看了很感動,哈哈哈哈,也希望上大學後,能有那樣的機會多多充實自己
生活科技課讓我們早點做推甄資料,對於這方面讓我能早一點的準備，我覺得很好，對我很有幫助。有關太陽能車的影片，看了之後真的讓我受益良多。
能在生活科技課中學到製圖課程,覺得非常開心！雖然覺得在高３還排生活科技課有點．．．但是能夠利用一堂課的時間來了解做備審資料也是覺得不錯~
我認為這堂課再高三上也沒什麼不好
最重要的是老師安排得當:讓我們看太陽車的影片,可以激勵我們的心智;製作備審資料,也可以事先解決很多以後要製作上的困難,事實上,高三的生活科技沒有我想像的糟糕
高3安排生活科技課..似乎..有些不太恰當的感覺…
不過很開心有生活科技課，因為可以放鬆一下下，免得老是悶在教室，被艱難的主科疲勞轟炸…
對太陽能車的那部影片覺得印象深刻
從中學到了一些道理
關於高三排生活科技
我認為不太妥當,如果這時間可以拿來上國文或英文,畢竟自然組的兩門課的時間實在太少
一開始，我覺得有點浪費時間，但是經過幾次上課後，我覺得這些影片、做推甄資料都是有幫助的。
我覺得其實還漫有幫助的,可以知道備審怎麼怎麼做,有個大致的方向,而且也可以利用上課時間查資料,省去在家裡用電腦毫無頭緒的亂找所花的時間!
生活科技課對作備審資料的確有不小的幫助.但高三課業總較繁多.如果排在高二.相信學習效果會更加.
三年級上生活科技並不好，因為考試很多，而且又得準備學測，所以上課比較不會認真聽
聽到高三要上科技課,便開始擔心如果跟ㄧ年級ㄧ樣要挪出時間做作品怎麼辦...但開學的第一堂課,聽了老師介紹這學期的課程內容後就比較放心了!這學期我最喜歡的是組裝電路板的那兩堂課,按照圖案慢慢組合而達到好幾種成果真的很開心!又從其他的課程學到很多上大學的資訊還有製作自傳的方式!收穫很多!!
在高三上生科，我覺得有利有弊，好的是可以放鬆一下，但心理卻有罪惡感，雖然是這樣，我還是滿喜歡上的，收穫也很多。
我認為生活科技課放在高三，好像學不到什麼較深入的相關知識。像我很喜歡組裝那個電路板，或許在高二可以用更多節課來讓我們組裝，因為那是從來沒碰過的東西，很新奇，很好玩，不過因為在高三才上，真的很遺憾沒學到更多，想學多一點關於電腦的東西，對之後或許比較有幫助。但...就是時間不夠。
不過可以學到一些關推甄的資料處理，雖然之前選修就學過了，不過又讓我複習了一遍以前學過的東西，讓記憶更深刻。
我認為生活科技課擺在高三不是很恰當，因為高三課業繁重，實在沒有太多心力去做生活科技作業，又很擔心交不出作業成績會打的很低，還好我覺得這次的課程老師給與我們很寬裕的時間做作業，所以壓力部會很大。
我覺得高三上生活科技其實是不錯的事情,因為唸書唸得很累的時候可以稍微休息一下,而且這學期也看了有關太陽能車的影片,雖然以後不會從事這方面,對於這方面也不太了解,但是他們的精神很值得我們學習,所以我覺得上生活科技課可以學到很多!
透過生活科技這節課可以讓我提早準備備審資料,但如果安排在高二,應該可以學到更多東西
高三上生活科技，我一直以為會和高一時差不多，但卻不是，老師所教的WORD，使我們能更方便的製作備審資料，也可以再上課時多準備一些內容，其實這樣也不錯阿~~
我覺得在高三上生活科技課的確不太好，因為不是跟考試有關得課程，會讓人無心上課。後期都要使用電腦，讓眼睛有點酸，而且常會抵擋不住誘惑，上網去東摸西摸，有點浪費時間。
但是也有收穫，比如看太陽能車的影片就讓人獲益良多，還有學姊經驗分享的影片也讓人對大學有更多認識。我覺得其中最有收穫得就是做備審資料，終於知道大概準備的方向，做起來比較快速。
315提到
高三的生活科技課比想像中還輕鬆一點
不過老師教的製圖和備審資料的製作
還是學到很多
能學到一些東西
可是
好像放在高2比較好
這樣三年級才有時間讀書
高三的生活科技課擺在高一或高二可能會較適當，比較有充裕的時間可以做生活上較實用的相關課程。但，我也不反對放在高三，因為高三主科的課程佔較重，有時也需要些較輕鬆的課程。而且擺再高三老師還會交我們如何製作備省資料，這一點我覺得很好。這學期的生科課的課程都讓我滿喜歡的(ex:影片、電子積木)。
生活科技課應該要在一二年級上比較好，在接近大考的高三時節，凡有良心老師會體諒學生而不給多餘的壓力，但這就很難有一定的課程、進度以及學生的學習效果．也就是說排在高三根本是浪費老師學術知識的做法，在老師方面，要傳授給學生也不是，但不教些又說不過去，而在學生學習方面，要把生活科技課私下視為單純的自修課也不是，要認真學習也不是，如此造成老師與學生兩難的問題．
陳老師在這之間取得了平衡點，讓我們藉由這時間，取得了對我們現在升學有利的訊息，如大學學群認識及推徵資料準備等等
總覺得可惜，因為生活科技課如果能在高二上這門課，那學到的部指這些而是更深更廣更有利於未來發展的事
高三了，雖然比較忙，沒太多時間可以做像高一高二的生活科技功課。但是多了一節課，能充分運用在做被審資料上，是非常值得的!這樣一來，在準備被審資料時便不會太匆忙，並且也能夠更掌握word的資料處理方式，讓被審資料做的更完善。影片課的方面，則可讓我們更清楚未來大學的生活及出路。我覺得有這堂課是很有價值的!
生活科技課應該要在一二年級上比較好，在接近大考的高三時節，凡有良心老師會體諒學生而不給多餘的壓力，但這就很難有一定的課程、進度以及學生的學習效果．也就是說排在高三根本是浪費老師學術知識的做法，在老師方面，要傳授給學生也不是，但不教些又說不過去，而在學生學習方面，要把生活科技課私下視為單純的自修課也不是，要認真學習也不是，如此造成老師與學生兩難的問題．
陳老師在這之間取得了平衡點，讓我們藉由這時間，取得了對我們現在升學有利的訊息，如大學學群認識及推徵資料準備等等
總覺得可惜，因為生活科技課如果能在高二上這門課，那學到的部指這些而是更深更廣更有利於未來發展的事
我覺得在高三上生活科技課
對我來說是有幫助的，因為可以學到如何做備審資料，這樣要做備審資料時就不會覺得手忙腳亂了
而且，課堂上欣賞了太陽能車的影片，受益良多
315提到...
高三上生活科技課學到了怎麼做備審資料
比起毫無頭緒的隨便亂找資料
在課堂上就完成該做的事真的比較好
而且生活科技課的作業不是很難完成
能很輕鬆的看紀錄片
學到了課業以外的東西!
高三有生活科技 會讓人有些上課不專心
還是喜歡排在高二
我覺得高三上生活科技課是一件美好的事,因為自從上了高三後,每天不是上課就是考試,實在很悶,幸好有生活科技課可以放輕鬆,不至於那麼緊繃。
我滿喜歡老師給我們看的那部紀錄片，會給人一些啟發。因為有生活科技這堂課這我學到如何製作備審資料，但會少掉許多自習的時間，所以有好有壞啦
我認為生活科技應該要排在高二,
排在高三,會因為學測的關係,
大家都要讀書,就沒辦法好好學習
生活科技的課程,所以我覺得
生活科技課應該要排在高二
生活科技課無疑是我們的自修課
與放鬆時間
是個蠻好的一節課
高三上生活科技課我認為不好，因為我覺得生活科技課不該祇用來做備審資料而已，而是能有更多的收穫。
高三繁忙的課業中,有了生活科技課其實也能在繁忙苦悶中輕鬆一下,而且也在輕鬆有趣的課裡大致完成被審資料的架構,其實也挺好的
我覺得這門課其實是相當不錯的，但排在高三卻是有點奇怪，因為高三的課業相當繁重，常常會不自覺把生活科技課當自修課來用，內心百感交集，知道這樣不好，但還是有種人在江湖，身不由己的感覺...老師，對不起呀！
我認為高三有生活科技是不錯的安排可以調適心情,不必一直在教室看書,其實還是可以上一些特別的課程應該會更豐富
我比較不喜歡高三上生活科技課因為到高三後課業比較繁重
生活科技課排在高三真的很不好，除了眼睛絞痛屁股酸痛，老師也不知道應該怎麼教．但其實老師交的被審資料編排和運用，也的確讓我們學到不少東西．
生活科技課排在高三比較不好，心思都在大考上，也很難從這堂課學到東西，如果排在高一會更好，時間比較多，也能有效率的學習
電子積木的課比較好玩，因為有實際動手做的機會較多。而且，老師用課堂上的時間教我們製作推甄資料，讓我對如何準備推甄資料的有較清楚、全盤的了解。
一開始拿到課表看到生活科技，忍不住哀叫「天啊該不會又來一個要考筆測交作業的科目吧?」
但正式上了課之後，老師給了我們很多彈性空間，學期初看的FORMORESUN紀錄片也給了我們準考生心靈上很大的鼓舞，指導的文書處理技能相當有幫助，作業的要求卻不會讓人覺得有壓力，而且可以大大利用上課時間研究瀏覽各大學校系的網頁，這一小段時間對我們來說實在彌足珍貴。
組裝電路的課程很有趣，雖然每次我們這組的電路常出問題，還是喜歡動手的課。
能夠在生活科技課學習到軟體的應用，感覺頗為充實。
高三上生活科技
雖然感覺很怪
而且原本還想說該不會要交什麼作品之類的
不過上這堂課其實給我們不少的幫助
至少在苦悶的日子裡還有個能放鬆心情的課
也很謝謝老師交我們有關製作備審資料的方式
我覺得如果高二上生活科技課比較適當。
因為高二比較有多餘的時間去想很多東西，像高一剛進來，什麼都不懂；高三又要拼學測很忙。所以我認為高二上會恰恰好。
另外，畫設計圖的加強我覺得滿好的。畢竟，對於我要申請的科系，也提供一些幫助。
然後，最能讓我感興趣的應該是關於太陽能車的影片吧！會覺得很有趣。
生活科技課放在高三有點浪費,能感受到老師有很多東西可以給我們,但礙於在這個時間點,怕給我們太多壓力,若改拿到高二當然是最好,放在高一也不錯
第一屆高三有生活科技
有些人反對有些人贊成
而我是站在贊成的那一方
因為在多種壓力如排山倒海的壓迫
生活科技課可以調劑一下煩悶的心靈
也可以學習各種平常在課本上沒有的東西
例如,如何用電腦快速的製作備審資料等等
所以我覺得高三上生活科技還蠻不錯的
我喜歡老師開學的紀錄片，還蠻激勵人心的，可以多放一些類似的紀錄片。
原本以為高三的生活科技可以用來自修,但一到課堂上,就會無法自拔的被那些有趣的實驗吸引,像是排那個電路,以及做備審資料時新學的WORD功能,這些對我來說,都可以成為一種經驗。
一開始認為生科排再高三不太好,但後來不這麼想了,主要是因為備審資料的問題,如果沒開這堂課,老實說,自己根本不知道如何去作備審資料,幸好老師有給一些方向,且給我們時間去做,使即使面臨考試的我們仍然有時間來做備審資料,不至於讓我們在考完學測後,還要匆匆忙忙的趕出一份甚至多份的備審資料
希望老師可以多教我們一些電腦上的運用~
上課的感覺是真的很不錯,雖然要考試了,有這樣一堂課程在中間調劑心情的浮躁,收穫其實也不少!太陽能車的影片,讓我確實了解也感受到那樣"實際操作"的感覺,當一件作品從自己手中完成及實現夢的一刻,那真的是非常有成就感.在備審資料的這個部分,學到很多可以節省時間的方法,也知道不少該注意的重點.
哈哈 ~~ 心情很好 ! ˙ˇ˙
上這堂課多少有點收穫,至少把備審資料的大架構完成了,另外在所有課程中,我最喜歡的就是玩電子積木了,很有趣!
生活科技放在高二或高一上會比較好,因為這樣可以有比較多的課程,如:製作太陽能車、製作網頁..等比較費時的活動
不過這堂課還是算很輕鬆的拉~
我不喜歡在高三排一些還需要花心思去交報告的課程，因為我們真的很忙！不過，這次的生活科技課還不錯，剛開始看的影片對我們倒是有不錯的影響，有激勵的作用。之後的一些學群介紹對我們有很大的幫助，讓我們更知道所想讀的科系未來的出入。雖然這次並沒提到我想念的系。我倒是非常喜歡那個組合的玩具，第一次自己做的東西會發出聲音或震動。備審資料方面，對我們算是最有幫助的作業吧！也是因為這次的作業，我才認真的去整理我要放的資料，否則應該都不知道丟哪了說，早點準備，之後就不會急急忙忙的了！
非常同意三年級的生活科技課可以做備審資料,這讓社會組同學都非常羨幕 ~~
備審資料的製作一開始我是一頭霧水的，
總覺得只要把資料都分類放好就行，
不過生活課技課幫助了我，
至少在大概的編輯與整理方面有助益
我覺得印象最深刻的是太陽能車影片,因為之前就看過第一集,覺得很棒,很能激勵人心&感動人,不過不過,第二集的時候跳著看,讓原本很期待看到第二集的我很失望...ˊˋ
把生活科技安排在三年級我覺得很不妥當，三年級的課業繁重，而且備審資料越早準備越好，不過其實太陽能車影片很好看，調劑身心吶!
我覺得在這學期的生活科技課中，組合電組機械是最有趣的一見事，讓我們更了解各種家用生活的電器構造。
有一些的收穫
電子積木很有趣
但希望能學到多ㄧ點有關電腦的東西
在繁重的課業壓力下,能夠有一節調劑身心的課也不錯,而且如果沒有這節課,我也不知道備審資料該如何下手去做,所以,其實高三能夠有生活科技課也是很不錯的!!!
用電子積木的時間太少了
希望可以多一點
我認為高三才上生活科技有點晚,如果能再早一點上生技課的話,應該會學到更多東西
這個學期讓我更了解如何製作被審資料,也知道word更多的功能
生活科技課我最喜歡是玩電子積木!
因為我家也有一套，玩起來得心應手，成就感很大。另外，老師另外教我們的透視圖的畫法也是很難得有的機會，受益良多!
高三上生活科技......其實也不能說好或不好，不過在可以壓死人的壓力下可以喘一口氣是很值得的。
老師上課很認真，內容也很精采，一開始的太陽能車給我很深的印象，如果有那樣的大學教授和比賽的經歷人生一定很有意思。
之後教我們備審的編輯格式、後來的繪圖方式，都讓我學到很多，不過我希望老師能多教一些繪圖軟體的使用方式或者是microsoft的工具、快捷等等。
Formosun紀錄片是啟迪人心的好片!讓我們在高三的書堆中尋到一絲再向上的動力;感謝老師給予的部分學系介紹,還有備審資料的製作也讓我省力許多:)
生活科技在高三上,也沒什麼不好阿!
上課比較輕鬆,而且有教備審資料的做法.
等到要做才不會不知道要從哪下手
而且也教了我們不會的word使用方法
讓我們之後在做備審資料可以使用這些方法做的比較快速!
高三生活科技我覺得其實還不錯
因為可學到備審資料的製作
但我想再高二上比較好
生活科技課在忙碌的高三是堂可以調劑心情的課程，當覺得讀書讀累了，就在生活科技上玩一些電子積木，當需要做備審資料的時候，豆豆先生教給我更快的方法，所以生活科技是堂好課。豆豆先生是好老師。
生活科技在高三上其實也不錯，至少能夠提早在備審資料上有個準備，避免到時候慌慌張張的，進而也能在緊張和壓力都頗大的課業上適時讓心情放鬆一下，我覺得很不錯，不過最有興趣的還是電子積木，真的很好玩，自己動手組裝很有成就感，再來就是學了怎麼畫圖，因為我國中沒學過覺得很有趣，生活課技課過的很充實。
我覺得太陽能車的影片給我的啟示很大他們的態度讓人感到欽佩。爾且許多電腦的小方法是到了這裡以後才學到的讓我以後作備審資料可以節省許多時間
超喜歡老師上的生活科技課，從高ㄧ的選修計算機概論開始就從老師那裡學到了好多好多有用的電腦東西^ ^
老師給我們看的那個太陽能車影片也超印象深刻的。
還有電子積木，從沒想到這樣拼ㄧ拼就可以真的動起來!
很期待下學期老師還會教給我們什麼有用的東西唷!
P.S雖然老師很不愛笑，也長的很像章魚哥、豆豆先生，可是老師很有耐心，超喜歡老師的啦!!
我覺得一星期有一節生活科技課還不錯,除了看太陽能車影片、操作電路...更重要的是讓我知道如何不浪費時間做備審資料,準備時也比較有方向。
令我最印象深刻的是台大機械學生的[太陽能車的比賽紀錄片],從影片中讓我更確定上大學要過怎樣的生活;另外有幾堂課是學群的介紹,聽到許多大學生的心得,這也對我幫助很大;所以在高三的生活科技中我學到很多!
雖然我還是有點搞不懂word的工具 還是很謝謝老師 我最喜歡太陽能車的影片 很勵志
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